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Sobre Nós

Na Hirano Bilingual School, acreditamos que cada aluno é o protagonista da sua própria jornada de aprendizado. Nossa abordagem construtista, inspirada na filosofia Reggio Emilia, valoriza a singularidade de cada criança, proporcionando um ambiente acolhedor e respeitoso. Trabalhamos em parceria com as famílias, pois entendemos que a educação é uma construção coletiva. Juntos, formamos adultos conscientes e bem-sucedidos, prontos para enfrentar os desafios do mundo .

Saiba mais

Conheça um pouco mais sobre a abordagem Reggio Emilia

A abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil teve origem em Reggio Emilia, Itália, após a Segunda Guerra Mundial. Foi desenvolvida por Loris Malaguzzi e pais na comunidade que acreditavam que a educação das crianças precisava de uma nova direção no pós-guerra. 

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Princípio

A abordagem Reggio Emilia é guiada por vários princípios-chave que moldam sua filosofia educacional. A abordagem também enfatiza a importância dos relacionamentos entre crianças e adultos e entre crianças. Ao honrar esses princípios, os educadores visam criar um ambiente de aprendizagem que apoie a curiosidade inata, a criatividade e o amor pelo  aprendizado das crianças .

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Projetos

A aprendizagem baseada em projetos é um elemento significativo do método Reggio Emilia. As crianças se envolvem em projetos de longo prazo e aprofundados, geralmente centrados em um tópico de interesse. Esses projetos podem durar dias, semanas ou até meses e envolvem várias atividades e explorações, permitindo que as crianças desenvolvam uma compreensão profunda do tema escolhido.

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Desenvolvimento Representacional

Reggio Emilia enfatiza o desenvolvimento das crianças por meio de múltiplas formas de expressão. As crianças usam desenho, escultura, drama, música e outras formas de expressão para mostrar sua compreensão e ideias. Essa gama diversificada de expressão ajuda as crianças a se articularem melhor e enriquece sua experiência de aprendizado

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Colaboração

A colaboração é um componente essencial da abordagem Reggio Emilia. A cooperação entre crianças, entre crianças e professores, e entre crianças e pais é encorajada e apoiada. Por meio da colaboração, as crianças aprendem a compartilhar e comunicar suas ideias, trabalhar em grupo e se beneficiar das experiências umas das outras.


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